强化课堂评价,促进学生发展
FD-QM标准与“金课”建设
成果导向的教与学
大学课堂教学的顶层设计与反思
OBE课程体系与课程设计初步
教育信息化2.0背景下“两性一度”课程设计与实践
爱因斯坦与创造性
教育创新理论
科研创新意识与求异思维的培养
教育的历史发展
教师阅读与教师成长
外国教育名著研读
教学设计与资源开发
概念地图与理解型学习
《人文学科教学改革——以道家道教哲学课程为例》
课堂教学方法与教学艺术
教师嗓音训练及保健
教学语言的用声与发声
2018-09-06 报名人数:2
2018-03-26 报名人数:5
2017-12-22 报名人数:5
2017-12-22 报名人数:0
2017-12-22 报名人数:18